Les élèves de Maywood NJ participent au «programme de copains» à l'école

MAYWOOD - Le surintendant des écoles Michael Jordan a souri aux élèves de huitième année qui passaient alors qu'ils marchaient main dans la main mercredi avec les élèves de la South Bergen Jointure Commission, prêts à remplir le sol de la chaussée avec de la craie colorée. Jordan n'accueille normalement pas autant d'élèves à l'école primaire Maywood Avenue, mais c'est une journée sur le terrain pour les deux écoles, une célébration finale à la fin de leur "programme de copains" annuel.

La South Bergen Jointure Commission et l'école Maywood Avenue s'associent tout au long de l'année pour un "programme de copains" qui envoie les enfants MAS à l'école voisine située juste de l'autre côté de la rue pour déjeuner avec les élèves SBJ. South Bergen Jointure ne fonctionne pas comme une école typique. Il abrite des enfants de tout le comté de Bergen et de certains districts voisins pour les étudiants ayant des besoins spéciaux et où les ressources ne sont pas disponibles à la maison.

Ce programme a remplacé un programme d'ambassadeurs qui s'est arrêté à cause de COVID-19, mais c'est la première journée sur le terrain sous le nouveau nom "Buddy". Des mois avant ce jour, les étudiants de Maywood Avenue ont assisté à une présentation du corps professoral de SBJ sur les caractéristiques communes des étudiants confrontés à des défis uniques. De l'autisme aux troubles de la parole, les élèves de huitième année apprennent les handicaps auprès de spécialistes du comportement et d'enseignants qualifiés. Les interactions entre les enfants non seulement créent des relations, mais aident les élèves SBJ à acquérir des compétences sociales.

"Trop souvent, ces enfants ne sont pas ensemble. Et ça fait mal, ils ne sont pas assez ensemble", a déclaré Jordan.

En cette journée sur le terrain, le corps professoral prend du recul pour laisser les étudiants mener la journée. Les enfants des deux écoles tirent des cerceaux, frappent des ballons de football et font du scooter pendant que les adultes regardent à distance. Jordan a déclaré qu'un nombre écrasant d'étudiants du MAS demandent à participer à davantage de présentations et de déjeuners "Buddy Program" en raison des nombreux liens qu'ils établissent.

"Les enfants apprennent mieux en voyant, en expérimentant et en ressentant. Ce que nous faisons, vous ne pouvez pas l'apprendre à partir d'un manuel. Cette expérience pour les deux groupes d'enfants, n'a pas de prix", a déclaré Jordan.

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La présidente de South Bergen Jointure, Lauren Rosicki, a salué les élèves alors qu'elle traversait les couloirs de l'école Maywood tout en jetant un coup d'œil dans les salles de classe occupées par l'artisanat, les sports et les ballons à eau. Elle a dit qu'il est important d'avoir un enseignement fondé sur des approches scientifiques fondées sur la recherche tout en laissant les enfants être des enfants.

En plus du "programme de copains", South Bergen Jointure s'est associé à No Barriers USA pour donner aux étudiants toutes les chances de maximiser leur potentiel. Rosicki a déclaré qu'elle voyait des élèves s'épanouir socialement et comportementalement dans un environnement qui ne serait pas disponible dans un autre cadre scolaire.

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"Pour beaucoup de nos élèves, nous devons aider à faciliter les interactions sociales appropriées, et les élèves de huitième année ont contribué à fournir cette avenue naturelle", a déclaré Rosicki. "Nous avons vu les enfants passer simplement un bon moment, sourire, rire les uns avec les autres."

Parmi les enfants du SPJ bénéficiant du "Buddy Program", se trouve Madison Findlay, 11 ans. Elle veut être une artiste quand elle sera grande et est fière de montrer les peintures qu'elle a dessinées avec sa copine, Allison. Findlay a dit qu'elle était nerveuse à l'idée de venir à l'événement de la journée sur le terrain, mais qu'elle s'est ensuite amusée à faire des bulles, à lancer des éponges et à jouer au football.

"Je me sens mieux maintenant que mes amis sont ici et nous nous amusons tous", a déclaré Findlay.

Sophia Finan, élève de Maywood Avenue en huitième année, s'amusait également à aider les plus jeunes élèves et à les laisser s'ouvrir. Finan aspire à devenir enseignant et considère ce programme comme une expérience à apprendre. Comme Findlay, elle était nerveuse à l'idée d'avoir des relations avec d'autres étudiants jusqu'à ce qu'elle apprenne à les traiter comme n'importe quelle autre personne.

"Ce n'est pas quelque chose que d'autres écoles pourraient avoir. C'est une chose très strictement MAS", a déclaré Finan. "Pour moi, et je sais pour mes amis, c'est une expérience cool que vous n'obtenez pas ailleurs, donc je me sens très honoré."